在台灣的偏鄉地區，小學不僅是孩子們學習的場所，更是整個社區的心臟。它承載著幾代人共同的回憶，見證了孩子們從懵懂無知到茁壯成長。然而，如今許多偏鄉小學正面臨一個令人心痛的現實——它們正走向消失的邊緣。

    北港僑美國小，是雲林縣的一所偏鄉小學，這裡曾經熱鬧非凡，民國56年，基金會的董事陳清進律師入學時，一個年級有三個班，每班50名學生，整個學校共有900多名孩子，操場上總是充滿了歡笑與追逐的身影。如今，五十多年過去了，這所學校的一到六年級，加起來卻僅剩下53名學生，學校的教室變得空蕩蕩，曾經充滿生命力的校園，如今只剩下幾個稀疏的腳步聲。

    這不只是僑美國小的故事， 同樣面臨少子化危機的還有基金會正在服務的上岐國小，位於金門烈嶼鄉的上岐國小是台灣最西邊的偏鄉小學，據校長梁新賢表示，學校今年的新生只有一位，這將是全台灣偏鄉學校的共同命運，隨著少子化的加劇，以及偏鄉地區缺乏就業機會，年輕人紛紛離鄉，留下的是逐漸凋零的村落與空蕩的教室。許多偏鄉小學每年僅招收到1~2名新生，這樣的狀況，讓學校的運作岌岌可危，學校被併校或廢校的危機，像一個無聲的陰影籠罩著這些曾經繁華的小鎮。

    然而，對這些社區來說，學校不僅是一棟建築，它是家族故事的開端，是孩子們夢想的起點，當學校消失，整個社區的根基也將跟著動搖，村裡的孩子們將不得不前往遙遠的城市求學，這不僅割裂了家庭，也讓社區變得更加孤立無援，學校的存在與否，意味著偏鄉地區未來能否擁有希望與發展的契機。

    走進偏鄉，總會看到那些靜靜矗立在山間或田野間的小學，它們像是守護者一樣，守護著每一個孩子的夢想和未來。然而，這些學校正面臨的挑戰，遠比我們所見的更加沉重。少子化只是表面原因，真正讓偏鄉難以為繼的，是當地缺乏就業機會，讓年輕人不得不離開家鄉。他們走了，孩子們也隨之離開，留下的只是老者與空教室。

    台灣偏鄉兒童教育基金會深知，這些學校的存在不僅是為了教學，它們更是當地社區生命力的象徵。因此，我們的願景是，讓每一個偏鄉孩子不論身處何地，都能在自己的家鄉，擁有一個安全、溫暖的學習環境。基金會不僅提供物資與資源，更積極推動志工計畫，派遣優秀的教師到偏鄉，幫助學生打開知識的大門。我們也在偏鄉地區推動創業和就業機會，讓年輕人能夠回到家鄉，與他們的孩子一起，在熟悉的土地上成長。

    我們深信，教育不僅僅是知識的傳遞，更是生命的延續與希望的播種。每一所偏鄉小學，都有著它獨特的故事和靈魂，它們不應該被遺忘或消失。想像一下，那些曾經寧靜的山谷中，重新響起孩子們朗朗的讀書聲，教室裡又充滿了孩子們的笑臉。這不僅是對孩子們未來的投資，更是對整個社區的賦權與再生。

    我們不願看到更多的偏鄉小學走入歷史，消失在時間的洪流中。因此，我們呼籲社會各界的善心人士與企業，能夠一同加入我們的行列，幫助這些即將消失的學校重獲生機。我們相信，只要有愛心與行動，這些學校將成為偏鄉未來的燈塔，為每一個孩子照亮前行的路。我們會堅持守護，直到這些燈火再次明亮，直到偏鄉的未來變得更加光明！